26
қараша
2023
Месячник методического объединения учителей русского языка и литературы
С 6 ноября по 1 декабря 2023 года был проведен Месячник русского языка и литературы. Целью Месячника было развитие интереса к предмету, формирование познавательной активности учащихся, расширение кругозора знаний, выявление одаренных детей.
Открылся Месячник увлекательным квестом «Найди, если сможешь…» Следует отметить, что учащиеся с интересом и восторгом провели этот школьный день. Сколько интересных мест и предметов, связанных с литературой и русским языком, отыскали ребята на территории школы!
В течение месячника все учащиеся приняли участие в интеллектуальных интернет-конкурсах, составленных специально для них учителями. Это и «Что? Где? Когда? - по страницам русской литературы», и «Фразеологизмы знакомые и незнакомые», и «Я тут самый умный», и «В мире сказок Андерсена», и «Шляпки, бантики, цилиндры», и «Преступление и наказание» в цифрах»... Ответить на вопросы конкурсов можно было и самостоятельно, и вместе с другом, и даже всей компанией.
Учителя тоже постарались провести уроки и внеклассные мероприятия так, чтобы ученики запомнили Месячник надолго.
Открытый урок литературы на тему "Журнал Печорина" как средство самораскрытия характера главного героя" был проведён в 10Б классе учителем Отт Г.И. Десятиклассники, работая в группах, дали психологическую характеристику персонажу, использовали разные формы представления информации: денотатный граф, цветограмму, ПОПС- формулу.
В 9Б классе учителем Варяницей М.В. был проведён открытый урок литературы "Проблематика повести Н.В. Гоголя "Шинель". Учащиеся применили приём "Фишбоун", работали в творческих группах.
На уроке русского языка в 8Г классе «Типы профессий. Официально-деловой стиль» учащиеся составляли ментальную карту "Типы профессий", выполняли работу "Собери деловое письмо". В качестве рефлексии учитель Передереева Е.Г. предложила ученикам, используя признаки официально-делового стиля, написать объяснительную о том, как прошёл урок.
Интересно прошел урок русского языка "Как учиться? Наклонения глагола" в 7Б классе. На уроке учащиеся работали с интеллект-картой, группами выполняли творческие задания, проводили лингвистический эксперимент – одним словом, вместе с учителем Мележик О.Г. искали ответ на вечный вопрос: как учиться?
Следует отметить, что все учителя русского языка и литературы при подготовке к урокам всегда придерживаются позиции: современный урок - это творчество самого учителя, его стремление к проявлению профессиональной индивидуальности, поэтому уроки, проведенные во время Месячника, отмечались разнообразием приёмов и методов обучения, форм организации урока, интересной подачей материала. Кроме того, Месячник показал, что у учащихся развит познавательный интерес к русскому языку и литературе, интеллектуальные и организаторские способности.
Открылся Месячник увлекательным квестом «Найди, если сможешь…» Следует отметить, что учащиеся с интересом и восторгом провели этот школьный день. Сколько интересных мест и предметов, связанных с литературой и русским языком, отыскали ребята на территории школы!
В течение месячника все учащиеся приняли участие в интеллектуальных интернет-конкурсах, составленных специально для них учителями. Это и «Что? Где? Когда? - по страницам русской литературы», и «Фразеологизмы знакомые и незнакомые», и «Я тут самый умный», и «В мире сказок Андерсена», и «Шляпки, бантики, цилиндры», и «Преступление и наказание» в цифрах»... Ответить на вопросы конкурсов можно было и самостоятельно, и вместе с другом, и даже всей компанией.
Учителя тоже постарались провести уроки и внеклассные мероприятия так, чтобы ученики запомнили Месячник надолго.
Открытый урок литературы на тему "Журнал Печорина" как средство самораскрытия характера главного героя" был проведён в 10Б классе учителем Отт Г.И. Десятиклассники, работая в группах, дали психологическую характеристику персонажу, использовали разные формы представления информации: денотатный граф, цветограмму, ПОПС- формулу.
В 9Б классе учителем Варяницей М.В. был проведён открытый урок литературы "Проблематика повести Н.В. Гоголя "Шинель". Учащиеся применили приём "Фишбоун", работали в творческих группах.
На уроке русского языка в 8Г классе «Типы профессий. Официально-деловой стиль» учащиеся составляли ментальную карту "Типы профессий", выполняли работу "Собери деловое письмо". В качестве рефлексии учитель Передереева Е.Г. предложила ученикам, используя признаки официально-делового стиля, написать объяснительную о том, как прошёл урок.
Интересно прошел урок русского языка "Как учиться? Наклонения глагола" в 7Б классе. На уроке учащиеся работали с интеллект-картой, группами выполняли творческие задания, проводили лингвистический эксперимент – одним словом, вместе с учителем Мележик О.Г. искали ответ на вечный вопрос: как учиться?
Следует отметить, что все учителя русского языка и литературы при подготовке к урокам всегда придерживаются позиции: современный урок - это творчество самого учителя, его стремление к проявлению профессиональной индивидуальности, поэтому уроки, проведенные во время Месячника, отмечались разнообразием приёмов и методов обучения, форм организации урока, интересной подачей материала. Кроме того, Месячник показал, что у учащихся развит познавательный интерес к русскому языку и литературе, интеллектуальные и организаторские способности.
